Đề Thi Văn THPT Quốc Gia Năm 2026

Đề Thi Văn THPT Quốc Gia Năm 2026 – Sĩ Tử “Khóc Ròng” Vì Cú Sốc “Steve Jobs Việt Nam”

Sáng nay (11/06), hơn 1,22 triệu sĩ tử trên cả nước đã hoàn thành môn thi đầu tiên của kỳ thi tốt nghiệp. Đề thi văn THPT quốc gia năm 2026 nhanh chóng trở thành tâm điểm chú ý trên các diễn đàn giáo dục bởi cấu trúc đổi mới toàn diện theo chương trình GDPT 2018.

Dưới đây Kênh Tin 24h sẽ cập nhật chi tiết nội dung đề thi văn THPT 2026.

Cấu Trúc Đề Thi Văn THPT Quốc Gia Năm 2026 Chính Thức

Áp dụng hoàn toàn theo định hướng đánh giá năng lực mới, đề thi văn THPT 2026 không còn đất diễn cho lối học vẹt hay văn mẫu. Đề thi giữ nguyên thời lượng 120 phút với cấu trúc 2 phần quen thuộc nhưng sử dụng 100% ngữ liệu nằm ngoài sách giáo khoa:

  • Phần I: Đọc hiểu (4,0 điểm): Trích đoạn từ cuốn sách công nghệ nổi tiếng năm 2026 “Code và Cát – Những quyền lực công nghệ xoay chuyển thế giới”, yêu cầu thí sinh phân tích về sự chuyển dịch và sức mạnh của tri thức qua các thời kỳ.
  • Phần II: Viết (6,0 điểm): Gồm câu hỏi đoạn văn Nghị luận xã hội (2,0 điểm) về xu hướng phát triển nhân tài và bài văn Nghị luận văn học (4,0 điểm) cảm thụ một đoạn thơ mới lạ đầy tính hình tượng.

Học Sinh “Sốc Nặng” Vì Đề Bài Quá Mới Lạ Và Đánh Đố

Ghi nhận nhanh tại các điểm thi ngay sau 120 phút làm bài, không còn những nụ cười rạng rỡ. Thay vào đó là những gương mặt thẫn thờ, thậm chí nhiều sĩ tử đã bật khóc ngay tại cổng trường vì đề thi văn THPT 2026 năm nay quá khác biệt so với các đề minh họa trước đó.

Nhiều thí sinh thừa nhận mình bị “sốc nhiệt” ngay từ phần Đọc hiểu khi ngữ liệu đưa ra mang đậm tính kỹ thuật, khô khan và đòi hỏi tư duy logic cao của khối tự nhiên hơn là một bài thi mang thiên hướng xã hội.

“Em vừa đọc đề xong là xây xẩm mặt mày luôn. Đoạn thơ phần Nghị luận văn học thì ẩn dụ quá sâu, em đọc ba lần vẫn chưa hiểu tác giả muốn nói gì. Đề năm nay thực sự quá khó và mới lạ, không hề có một chút chỗ trống nào cho văn mẫu”, một thí sinh tại điểm thi Hà Nội chia sẻ trong trạng thái chưa hết bàng hoàng.

“Steve Jobs Việt Nam” – Từ khóa gây “bão” và những tranh cãi nảy lửa

Tâm điểm của mọi sự chú ý và cũng là nguồn cơn của các cuộc tranh luận không hồi kết trên mạng xã hội lúc này chính là câu hỏi Nghị luận xã hội: Làm thế nào để có những “Steve Jobs Việt Nam”?

Từ khóa này đã ngay lập tức chia rẽ cộng đồng mạng thành hai luồng ý kiến cực kỳ gay gắt.

Luồng ý kiến phản đối (Chiếm số đông từ phía học sinh và phụ huynh) 

Nhiều người cho rằng việc đưa hình tượng “Steve Jobs Việt Nam” vào bài thi là quá đánh đố và xa rời thực tế đối với lứa tuổi 18.
Đặc biệt là với những học sinh ở vùng sâu vùng xa, vùng nông thôn – nơi các em chưa từng được tiếp cận sâu với các khái niệm về startup, công nghệ hay tiểu sử của các tỷ phú thế giới. Việc yêu cầu các em viết về một hình tượng mang tầm vĩ mô như vậy bị coi là quá khiên cưỡng.

Luồng ý kiến ủng hộ (Từ giới công nghệ và những người ủng hộ đổi mới)

Ngược lại, một bộ phận dư luận lại tỏ ra thích thú và đánh giá cao sự táo bạo của hội đồng ra đề. Họ cho rằng bước sang năm 2026, thế giới đã thay đổi chóng mặt với AI và công nghệ, việc bắt học sinh tư duy về những hình tượng đột phá như Steve Jobs là hoàn toàn hợp lý để kích thích khát vọng làm chủ công nghệ của Gen Z.

Cơn Bão “Meme” Và Những Dòng Trạng Thái Bất Lực Trên Mạng Xã Hội

Chỉ vài giờ sau khi đề thi văn THPT quốc gia năm 2026 được công bố, các hội nhóm lớn dành cho học sinh, sinh viên đã tràn ngập các bài đăng than trời. Hàng loạt “meme” (ảnh chế) hài hước nhưng đầy cay đắng về việc “Tìm Steve Jobs ở đâu giữa phòng thi Văn” hay “Khi bạn học Văn nhưng đề bài bắt bạn đi làm Giám đốc công nghệ” đã nhận được hàng trăm nghìn lượt tương tác.

Sự bất lực của thí sinh, sự ngỡ ngàng của phụ huynh kết hợp với những góc nhìn đa chiều của cư dân mạng đang biến đề thi văn THPT 2026 trở thành một trong những từ khóa có tốc độ thảo luận khủng khiếp nhất từ đầu năm đến nay. Rõ ràng, đề thi năm nay không chỉ là một bài kiểm tra kiến thức, mà đã thực sự trở thành một hiện tượng xã hội gây tranh cãi mạnh mẽ.

Bạn nghĩ sao về đề thi năm nay? Liệu việc đưa hình tượng mang tính vĩ mô này vào đề thi là một sự đổi mới sáng tạo hay đang quá sức với học sinh? Hãy để lại ý kiến của bạn ở phần bình luận phía dưới!